Větu „Chlapci jsou prostě pomalejší“ slyšel pravděpodobně každý rodič. Zvlášť když děti nastoupí do šesté nebo sedmé třídy a dívky najednou působí podstatně vyspěleji než jejich spolužáci. Zdá se, že jim jsou fyzicky i emocionálně daleko napřed.
Je to ale skutečně pravda? Dospívají chlapci opravdu pomaleji, nebo dívky absolvují jakýsi sprint ve vývoji? Případně je to všechno jen mýtus?
Vědecké poznatky ukazují, že realita je mnohem složitější, než se na první pohled zdá.
Dívky vstupují do puberty dříve
Výzkum potvrzuje jednu věc – dívky vstupují do puberty v průměru dříve. Existuje množství studií dokládajících, že tělesné vývojové procesy u nich nastupují v nižším věku. Patří mezi ně například hormonální změny a fyzické zrání.
Odborná zjištění prokazují, že dívky skutečně dospívají fyzicky přibližně o jeden až dva roky dříve než chlapci.
Tělesný vývoj ovlivňuje také procesy v mozku, konkrétně v oblastech jako hippocampus nebo amygdala, které se podílejí na emocích, paměti či emocionálním chování. To znamená: Když dívky vstoupí do puberty dříve, mění se také jejich mozek dříve.
Mozky chlapců ale nutně nezrají pomaleji
Závěr, který bychom z toho mohli vyvodit: Dívky vstupují do puberty dříve, jejich mozky se mění dříve, tudíž chlapci a vývoj jejich mozků zaostávají, tedy dospívají později. To se však vědecky jednoznačně potvrdit nedá.
Dlouhodobá studie holandské univerzity v Leidenu zkoumala po několik let vývoj mozku dětí a mladých dospělých. Výsledky překvapily i samotné vědce: Neexistuje jasný důkaz, že mozky chlapců obecně zrají pomaleji. Místo toho vědci objevili něco jiného:
- Vývoj mozku je extrémně individuální
- Chlapci vykazují mezi sebou větší rozdíly
- Někteří se vyvíjejí dříve, jiní později
To znamená, že u chlapců je rozptyl prostě mnohem větší, tempo zrání ale obecně není pomalejší.
Další výzkumy potvrzují, že vývoj chlapců v teenagerském věku neprobíhá lineárně. Existují určité schopnosti, které chlapci někdy rozvíjejí později a někdy dříve.
Puberta má větší vliv než pohlaví
Novější studie dokládají, že o procesech zrání nerozhoduje pohlaví, ale načasování puberty. Změny mozkové struktury a kognitivní schopnosti jsou měřitelné s nástupem puberty. Rozdíly jsou však spíše malé a silně se liší mezi jednotlivými dětmi.
Jinými slovy: Zrání vždy probíhá individuálně a není pohlavím předurčeno.
Proč se mýtus stále drží?
Škola odměňuje časnou sebekontrolu
Přechod ze školky do školy je pro mnoho dětí náročný. Najednou se od nich vyžaduje, aby seděly v klidu, poslouchaly, plánovaly a strukturovaně zpracovávaly úkoly.
Než se tyto schopnosti plně vyvinou, trvá to u všech dětí déle. Dívky je však v průměru projevují dříve. A toto chování se zaměňuje s náskokem ve vyspělosti.
Chování se hodnotí odlišně
Jako dospělí navíc u chlapců spíše očekáváme, že budou neklidnější nebo impulzivnější. Když přesně takové chování projeví, cítíme se ve svém předpokladu potvrzeni a zobecňujeme to.
Vyspělost nelze změřit
Rádi říkáme, že dívky jsou dříve vyspělejší než chlapci, ale co to vlastně přesně znamená? Máme na mysli jejich fyzický nebo emocionální vývoj, jejich sociální kompetence nebo myšlenkové procesy? Právě v tom tkví problém. Pojem může znamenat jednotlivé části nebo všechny dohromady, jednoduše není vědecky příliš jednoznačný.
Žádné dítě není průměr
Dívky nejsou automaticky vyspělejší a chlapci automaticky nezaostávají. Každé dítě se vyvíjí zcela individuálně. Čím dříve puberta začne, tím dříve se dítě dále rozvíjí. Přitom je jedna věc důležitá: Průměr vypovídá málo o jednotlivém dítěti.
Každý mladý člověk prochází vlastní cestou zrání, která je ovlivněna mnoha faktory. Místo srovnávání podle pohlaví je rozumnější zaměřit se na podporu individuálních potřeb a tempa vývoje konkrétního dítěte.
